Fen Bilgisi’nin Tarihçesi ve Gelişimi

Fen Bilgisi, eğitim sistemimizde önemli bir yere sahip olan bir ders olarak karşımıza çıkar. İşte Fen Bilgisi’nin tarihçesi ve gelişimi:

• 1869 yılında, ilk fen dersleri “Malûmat-ı Nafia” adıyla Maarif-i Umumiye Nizamnamesi’nde yer aldı.
• 1913 yılında, dersin adı “Eşya ve Ziraat” olarak değiştirildi.
• 1926 yılında, iki ayrı ders haline gelip “Tabiat Dersleri” ve “Eşya Dersleri” olarak okutuldu.
• 1936 ve 1948 İlkokul Programlarında, ders “Tabiat Bilgisi” olarak anıldı.
• 1968 İlkokul Programı’nda, “Fen ve Tabiat Bilgisi” adını aldı.
• 1992’de, son olarak “Fen Bilgisi” adını aldı.

Bu ders, ilkokulların I. devresindeki Hayat Bilgisi dersinin, fen ve tabiat alanlarında daha detaylandırılmış bir biçimidir. Ülkemizde fen bilgisi ve diğer fen bilimlerinin gelişimini sağlamak amacıyla 1960’lı yıllarda önemli adımlar atıldı. Örneğin, “Ders Araçları Yapım Merkezi (DAYM)” 1961 yılında kuruldu. Aynı yıl Ankara Fen Lisesi’nin kuruluş çalışmaları başlatıldı ve bu lise 1964 yılında faaliyete geçti. 1973 yılında ortaokul fen öğretimini geliştirme projesi başlatıldı. 1985-1986 öğretim yılından itibaren liselerde “klasik fen” ve “modern fen” ayrımı ortadan kaldırıldı ve fizik, kimya, biyoloji programları uygulanmaya başlandı.

Fen Bilgisi, öğrencilere doğa olaylarını anlama, gözlem yapma, deneyler gerçekleştirme ve bilimsel düşünme becerilerini kazandırmayı hedefleyen önemli bir ders olarak eğitim sistemimizde yerini korumaktadır.